Прошли те времена, когда программа первого класса была рассчитана на то, чтобы научить совершенно не умеющего ребенка читать, считать и писать: нынешние требования к детям возросли настолько, что если шести- семилетний ребенок не овладел этими базовыми премудростями, учеба даже в первом классе будет даваться ему нелегко.
Несмотря на то, что разнообразные курсы подготовки к школе открываются в домах творчества, садиках и при самих школах, родителям необходимо знать, что должен знать и уметь ребенок, идущий в первый класс. Отсутствие этой информации приводит к тому, что ребенок, прекрасно умеющий читать и считать как на родном языке, так и по-английски, не может переодеться к уроку физкультуры самостоятельно или теряется в школьных коридорах. О том, что у ребенка должны быть навыки взаимодействия в коллективе многие родители даже не задумываются, хотя этот вопрос будет первым, который возникнет у «домашнего» ребенка, неожиданно попавшего в большой коллектив.
Именно на то, чтобы научить дошкольников не только счету и чтению, но и умению этим пользоваться осознанно, рассчитана хорошо продуманная подготовка детей к обучению в школе.
Какие же знания и навыки покажут, что ребенок действительно готов учиться в школе?
Ребенок может:
— назвать свое полное имя и полные имена своих родителей, домашний адрес, телефон, свой город и страну;
— перечислить самых распространенных животных и птиц, растения, времена года, месяцы, дни недели;
— назвать цвета и формы;
— назвать несколько популярных профессий, видов спорта и названия праздников.
Ребенок должен уметь объяснить, чем отличается один предмет от другого (формой, размером, цветом, применением), в чем разница между временами года, дождливой и солнечной погодой, птицей и животным, деревом и травой.
Кроме этого, ребенок должен уметь:
— решать простые задачи на сложение и вычитание;
— отгадывать известные загадки;
— видеть схожесть и отличие в группе предметов (находить лишний);
— описывать картинку, рассказывать наизусть стихотворение;
— считать до 10;
— читать небольшие предложения (не больше 5 слов), понимать и пересказывать прочитанное;
— обращаться с ручкой и карандашом, закрашивать рисунок-раскраску, не выходя за контуры, проводить линии без линейки;
— вырезать ножницами геометрические фигуры и рисунки по контуру.
Если такие базовые навыки ребенку могут преподать как на специально организованных курсах, так и дома, то навыки по общению в коллективе дома ребенку не привить. Совместные прогулки на площадках, конечно, тоже дают детям возможность научиться общаться, но не следует забывать, что в школе все дети должны слушать взрослого и выполнять то, что от них требуется. Поэтому лучше всего, если у ребенка будет опыт посещения коллективных занятий, будь это детский садик, курсы по подготовке к школе, кружок или спортивная секция.
