Приучение к горшку по Комаровскому: когда ребенок готов

0
398

В век изобилия детских подгузников проблема приучения к горшку перестала быть столь значимой, как в те времена, когда от усвоения ребенком данного навыка зависело свободное время мамы, неизбежно растрачиваемое на ручную стирку испачканного белья.

приучить к горшку

Но это не значит, что приучение к горшку потеряло свою актуальность, сдвинулись вперед лишь его сроки. Последнее, по мнению популярного педиатра Комаровского, не лишено смысла, так как он считает, что необходимые нейронные сети, ответственные за сознательный процесс мочеиспускания и дефекации, начинают формироваться лишь к полутора годам. Более того, данная цифра является стартовой и довольно условной, потому если ребенок категорически не хочет понимать предназначение горшка и в два года, то это не катастрофа, а лишь его особенность развития.

Потому достаточно часто попытки мам приучить ребенка к горшку едва ли не с полугода, не имеют успеха. Потому можно слушать советы старшего поколения о том, что они своих детей высаживали над тазиком уже в три месяца и посвятить все свободное время попыткам поймать малыша в нужный момент, или же просто подождать, когда он созреет сам. Более того, чрезмерно раннее приучение к горшку может привести к появлению перед ним панического страха, что вполне логично. Если ребенок не понимает, что от него хотят, а родители продолжают упорно усаживать его на горшок, иногда и с силой, страх перед этим предметом неизбежен.
Что рекомендует Комаровский
• Не зацикливаться на проблеме и не ориентироваться на результаты коллег по песочнице, если, конечно, не идет речи о неврологических заболеваниях или болезнях нервной системы. В качестве примера он приводит то обстоятельство, что в школу в подгузниках еще никто не пошел.

• Не портить свои нервы и детскую психику, если процесс категорически не идет. Значит ребенок еще не готов и для всех сторон легче вернуться к подгузнику, чем упорно пытаться добиться желаемого.

• Помнить о том, что «промахи» случаются даже после обретения навыка пользования горшком, а на пути к нему они просто неизбежны.

Начинать знакомство лучше всего летом, высаживать ребенка после еды или сна, хвалить при достижении результата и постепенно подводить к тому, чтобы горшок стал неизбежной частью дневного распорядка дня.

И при поэтапном подходе результат обязательно будет, но момент, когда ребенок начнет пользоваться горшком сознательно, может варьироваться от достижения им года и вплоть до трех лет.