Родители проявляют поистине удивительную проницательность по поводу настроения своих деток, их потребностей. Знают, когда малыш голоден, когда он расстроен или сосредоточен. Однако в вопросах, касающихся угадывания уникальных способностей, почему-то даже самые любящие мамы и папы часто оказываются слепы.
Почему так происходит? Неспособность родителей распознать особый дар в ребёнке имеет несколько причин:
- Они считают, будто талант – это очевидная отличительная способность ребёнка, что является одним из самых больших заблуждений в воспитании детей. Природа закладывает в малышей гораздо больше задатков, чем мы можем увидеть. Поэтому, чтобы нащупать гениальную жилку, нужно создавать для ребёнка возможности попробовать себя в разных видах деятельности.
- Родители недостаточно внимательны к ребёнку, не вникают в его интересы, оставляют детские вопросы без ответов. Природное детское любопытство – это естественный способ познать мир, самих себя и понять своё призвание. Не придавая значения детским «почему?», родители тормозят нормальный процесс умственного развития, поэтому уникальный дар не находит выхода.
- В стремлении дать ребёнку всё лучшее, мамы и папы порой забывают поинтересоваться у малыша – а что же нравится ему. В результате освоения множества полезных знаний и навыков можно упустить тот самый гениальный дар. Чаще всего такая ситуация возникает, когда родители направляют дитя по пути реализации собственных интересов, упущенных возможностей, недостигнутых целей.
- Подверженность стереотипам заставляет родителей концентрироваться на детских неудачах в делах «серьёзных». Но есть масса на первый взгляд незначительных дел, где малыш отлично проявляет себя. Именно они и должны определять направление развития детских способностей.
Что поможет родителям в поиске детского таланта? Всего две вещи: терпение и эффективная методика обучения. Одну из наиболее продуктивных программ всестороннего развития детей предлагает Школа устного счёта «Соробан». Уникальность этой японской методики заключается в том, что в процессе обучения малышей устному счёту, она стимулирует активное функционирование полушарий мозга. Происходит развитие воображения, аналитического и абстрактного мышления, интуиции и логики, творческого потенциала, памяти и наблюдательности, способности обобщать и систематизировать. В результате обучения в «Соробан» багаж очевидных детских талантов пополняют новые гениальные способности.
